闭上眼睛,回想起你10岁时。你梦想着什么?一辆自行车,一只狗,希望父母停止争吵,或者飞往月球?十岁孩子的梦想不仅仅是“想要的东西”。这是他内心世界的地图。它们讲述着恐惧、爱和未来。它们可能很可笑,感人,也可能令人害怕。理解它们就是理解你的孩子。让我们一起探索这个奇妙的世界。
梦想可以分为几个类别。物质上的:“我想买iPhone”,“我想养一只猫”,“我想有一个像博主一样的房间”。社会上的:“我想变得受欢迎”,“我不想被嘲笑”,“我想找到真正的朋友”。成就上的:“我想赢得奥林匹克奖牌”,“我想进100个球”,“我想成为一名医生”。家庭上的:“我希望父母和好”,“我希望妈妈不生病”,“我希望我们有自己的家”。
抽象的:“我想幸福”,“我想飞翔”,“我想所有人都是善良的”。科幻的:“我想有超能力”,“我想有时光机”,“我想变成动物”。
一个孩子可能同时拥有多种梦想。今天他想要成为一名足球运动员,明天他想要成为一名宇航员,后天他想要成为一名博主。这是正常的。这个年龄段的梦想是变化的。
孩子从哪里得到梦想?第一个来源是家庭。如果妈妈梦想着旅行,孩子也会。如果爸爸是足球迷,儿子也希望成为梅西。第二个来源是学校和朋友们。看到同学有机器人,他也想要一个。从朋友那里听到关于马术的事情,她也想要一匹马。
第三个来源是媒体。抖音博主、YouTube博主、动画片、广告。孩子看到一幅鲜艳的画面,就想进去体验。第四个来源是书籍和电影。《哈利·波特》激发了对魔法的梦想,《星球大战》激发了对太空的梦想,《蜘蛛侠》激发了对拯救世界的梦想。
第五个来源是孩子的个人经历。如果孩子经常生病,他可能会梦想成为一名医生。如果他孤独,他可能会梦想找到一个朋友。如果他被人欺负,他可能会梦想拥有力量。
根据老师和心理学家的调查,十岁孩子的非官方梦想排行榜:
旅行(尤其是巴黎、纽约、日本)。昂贵的设备(iPhone、平板电脑、游戏机)。宠物(猫、狗、仓鼠、兔子、鹦鹉)。名声(成为博主、歌手、演员、足球运动员)。新的朋友或最好的朋友。希望父母停止争吵或离婚(是的,这种情况也有)。变成隐形人或拥有超能力。在自己的带游泳池的家里生活。在生日那天得到所有想要的东西。拯救世界或某个人(比如治好奶奶)。
有趣的是,男孩和女孩的梦想经常重叠,但也有细微差别:男孩更梦想着酷炫的汽车和武器,女孩更梦想着家庭和美丽。但这不是规则。
梦想背后可能隐藏着痛苦。孩子梦想着养狗,可能是因为他缺乏无条件的爱。梦想着金钱,可能是因为他因为与同学的比较而感到不自信。梦想着变成隐形人,可能是因为他被嘲笑或害怕在黑板上回答问题。
梦想着父母不争吵,显然是因为家庭中有冲突。梦想着力量,可能是因为他感到脆弱和无助。梦想着名声,可能是因为他缺乏家庭的认可。
重要的是:不要对每个梦想都感到恐慌,但要学会倾听。如果梦想变得令人焦虑(例如,“我想死”或“我想让所有人死”),这是与心理学家交谈的理由。
7岁时,孩子梦想着奇迹。10岁时,他已经更加现实。他明白不能成为超级英雄,但可以成为医生或警察。梦想变得更加现实,但仍然带有幻想的元素。
到12岁时,梦想可能变得更加社会性:“我希望被尊重”,“我希望有女孩/男孩”,“我希望进入一所好学校”。10岁时,这是一个混合体:既有关于猫,也有关于一百万,还有关于世界和平。
重要的是:不要贬低孩子的梦想,即使它们在你看来很愚蠢。“我想买一辆像邻居那样的自行车”——对他来说这是严肃的。不要说“愚蠢”。最好问:“为什么是这种?”。
10岁的女孩经常梦想着家庭、孩子、美丽和公主(是的,她们还没有长大)。男孩梦想着汽车、金钱、力量和电脑。但现代的孩子越来越打破刻板印象。男孩可能梦想成为一名发型师,女孩可能梦想成为一名飞行员。这很好。
如果你注意到孩子的梦想受到性别框架的限制,小心地拓宽视野。“你知道女孩也可以成为工程师。你想看一部关于女发明家的电影吗?”不要强迫,而要提出建议。
“我想成为亿万富翁”。“我想飞翔”。“我想住在火星上”。不要说“这是不可能的”。说:“这很困难,但很有趣。让我们想想,需要做什么才能实现?”为了飞往火星——学习物理、英语、成为一名宇航员或工程师。为了成为亿万富翁——学习经济学、编程、商业。
将梦想变成一个项目。一起绘制一张地图:需要学习什么,去哪里,认识谁。即使梦想没有实现,孩子也会获得规划能力,而不会对自己感到失望。
但如果梦想显然是危险的(“我想变成吸血鬼并喝血”),不要支持。解释说这是幻想,现实中不能这样做。提出一个替代方案:“如果你喜欢吸血鬼,让我们读一读关于蝙蝠的书,或者写一篇关于吸血鬼的故事。”
第一点是倾听。不要回避。孩子应该知道他的梦想对你很重要。
第二点是帮助规划。如果梦想是物质的(iPhone),讨论如何积累(零花钱、打工、生日礼物)。不要立即购买,否则孩子不会学会珍惜。
如果梦想不是物质的(成为一名艺术家),报名参加兴趣班,购买颜料,找到一位好老师。如果梦想是社会性的(找到朋友),帮助孩子进行社交:报名参加有类似兴趣的孩子参加的俱乐部。
但不要为孩子做所有事情。梦想应该是他的,而不是你的。如果你坚持自己的梦想实现(“我想让你成为像我一样的医生”),这不会带来幸福。
孩子梦想着养狗,但过敏。梦想着在比赛中获胜,但只得了第五名。梦想着旅行,但钱都花在修房上了。如何支持?不要说“别难过,这没什么”。这是贬低。说:“我看到你很难过。让我们一起谈谈5分钟,然后想想我们能做什么。”
提出一个替代方案,而不是立即提出。不是“不要狗,让我们养仓鼠”,而是“你最喜欢哪种动物?”。或者“你没有获胜,但你不是也很享受参与吗?”
重要的一课:梦想可能不会实现,但这并不意味着生活没有意义。教孩子如何应对失望。这在成年生活中会很有用。
孩子梦想着iPhone,因为所有人都有的吗?这是嫉妒。梦想着是因为需要学习吗?这是需求。如何区分?问:“你会用它做什么?如果你只是想炫耀——这是嫉妒。如果你要拍教育视频——这是兴趣。”
需要处理嫉妒。解释说不能拥有别人拥有的所有东西。讲述你自己的童年嫉妒梦想。“我也想买像Lenka那样的牛仔裤。但后来我明白了,我还有其他的优点。”帮助孩子找到与物质无关的强项。
而对于能力的嫉妒(“他画得比所有人好,而我不好”)可以转化为动力:“让我们请他教?或者我们去上课程?”
梦想是“我想成为一名足球运动员”。幻想是“我已经是一名足球运动员,我在球场上进球了”。梦想是现实的目标(即使很遥远)。幻想是逃避现实。如果孩子只是幻想,而不为梦想做任何事情——这是可以的,他还有时间。但如果他生活在幻想中,不学习,不与人交往——这是需要思考的。
帮助孩子将幻想转化为行动。梦想着海盗冒险?——读关于海盗的书,看电影,去攀岩公园。梦想着魔法?——学习魔术,在厨房里做化学实验。
“我什么也不要”,“我不知道”,“一切都很好”。没有梦想可能是抑郁症的迹象,也可能是性格特点。有些孩子是务实的:他们不需要不切实际的梦想,他们活在当下。
尝试“唤醒”。提出开放式问题:“如果你有一根魔法棒,你会做什么?”“如果你生日时没有限制,你想要什么礼物?”不要施加压力。有时梦想在11-12岁时才会苏醒。
如果孩子说“我不想什么”而且情绪低落,学校有问题,吃得不好——带他去见心理医生。没有欲望可能是症状。
研究表明:能够梦想和规划的孩子在成年生活中更成功。梦想训练想象力、目标设定和毅力。即使梦想没有实现,通往梦想的路也会带来技能。
但不要强迫孩子在10岁时“确定职业”。梦想会变化。这是正常的。你的任务是支持过程,而不是结果。让他今天想成为一名消防员,明天想成为一名歌手,后天想成为一名程序员。每个梦想都有一粒种子。
记住:有时梦想的实现方式与我们期望的不同。孩子梦想着养狗,但10年后他会有猫,他会很快乐。他梦想着成为百万富翁,但会找到一份让他快乐的事业,而不是赚钱。
不要只关注梦想的字面意思,而要珍惜精神。
十岁孩子的梦想是脆弱而明亮的蝴蝶。捕捉它们是不可能的,但我们可以观察、欣赏、帮助它们飞翔。不要批评、贬低或嘲笑。最好问:“告诉我你的梦想。我想了解它。”然后倾听。惊讶。也许你会回想起自己的童年梦想。那些已经实现的。那些还没有实现的。
十岁孩子的梦想世界是他活着的、感觉到的、有希望的证明。只要还有梦想,就有未来。我们的任务是,作为成年人,不要用我们的怀疑的“不可能”切断这些翅膀。让孩子去梦想。这是你能为他做的最好的事情。
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